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The implicit theories about text comprehension and the reading competency of the first year students at Universidad de Magallanes

Teorías implícitas sobre comprensión textual y la competencia lectora de estudiantes de primer año de la Universidad de Magallanes;
As teorias implícitas sobre a comprensão de textos e a competencia leitora de estudantes de primeiro ano da Universidade de Magallanes

dc.creatorMakuc, Margarita
dc.date2018-05-25
dc.date.accessioned2020-07-09T21:13:36Z
dc.date.available2020-07-09T21:13:36Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3005
dc.identifier10.4067/S0718-07052011000100013
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/139271
dc.descriptionThis article is about the study of the implicit theories regarding the text comprehension of university students and its relationship with the level of reading competence. The implicit theories become relevant because they would guide the actions of the individuals interacting with the reading competence, restricting or activating different reading strategies. To identify the implicit theories of the students a questionnaire of implicit theories on text comprehension was applied (Makuc, 2009). The reading competence of the students was dealt with a battery of tests on text comprehension (Parodi, 2005). This study enabled us to establish the prevalence of two implicit theories about the comprehension: the interactive and the literary; in relation to the reading competence. The students who achieved higher levels were those who adhered to the interactive implicit theory.  en-US
dc.descriptionEn este artículo se aborda el estudio de las teorías implícitas respecto de la comprensión textual de los estudiantes universitarios y su relación con los niveles de competencia lectora. Las teorías implícitas adquieren relevancia, por cuanto ellas orientarían las acciones de los sujetos interactuando con la competencia lectora, restringiendo o activando diversas estrategias del lector. Con la finalidad de identificar las teorías implícitas de los estudiantes se aplicó el cuestionario de teorías implícitas sobre comprensión textual (Makuc, 2009). La competencia lectora de los estudiantes se abordó a partir de una batería de pruebas de comprensión textual (Parodi, 2005). Este estudio nos permitió establecer el predominio de dos teorías implícitas sobre la comprensión: Interactiva y Literaria, en relación con la competencia lectora. Los estudiantes que alcanzaron superiores niveles de logro fueron aquellos que adherían a la teoría implícita interactiva.  es-ES
dc.descriptionNeste artigo aborda-se o estudo das teorias implícitas com respeito ao entendimento textual dos estudantes universitários e sua relação com os níveis de competência leitora. As teorias implícitas adquerem relevância porquanto elas orientariam as ações dos sujeitos interatuando com a competência leitora, restringindo ou ativando diversas estratégias do leitor. Com a finalidade de identificar as teorias implícitas dos estudantes aplicou-se o questionário de teorias implícitas sobre entendimento textual (Makuc, 2009). A competência leitora dos estudantes abordou-se a partir de uma batería de provas de comprensao textual (Parodi, 2005). Este estudo permitiu-nos estabelecer o predomínio de duas teorias implícitas sobre a comprensão: Interativa e Literária; em relação com a competência leitora. Os estudantes que atingiram níveis superiores de rendimento foram aqueles que aderiam à teoria implícita interativa.  pt-BR
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3005/3031
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3005/3670
dc.rightsDerechos de autor 2011 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 37 Núm. 1 (2011); 237-254en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 37 Núm. 1 (2011); 237-254es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleThe implicit theories about text comprehension and the reading competency of the first year students at Universidad de Magallanesen-US
dc.titleTeorías implícitas sobre comprensión textual y la competencia lectora de estudiantes de primer año de la Universidad de Magallaneses-ES
dc.titleAs teorias implícitas sobre a comprensão de textos e a competencia leitora de estudantes de primeiro ano da Universidade de Magallanespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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