Relations between Research and Continuing Education Teacher: Knowledge Necessary to Diversity
Relaciones entre la investigación y la formación docente permanente: El conocimiento necesario para la diversidad;
Relações entre a pesquisa e a formação continuada do professor: Saberes necessários à diversidade
| dc.creator | Fernandes, Carla Helena | |
| dc.date | 2018-05-16 | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-09T21:13:38Z | |
| dc.date.available | 2020-07-09T21:13:38Z | |
| dc.identifier | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2453 | |
| dc.identifier | 10.4067/S0718-07052014000300010 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/139305 | |
| dc.description | The universalization of education for all children and young people should consider the social and cultural diversity and build appropriate pedagogical practices. We affirm the need to rethink teachers' training considering, both, technical knowledge as well as a reflection on the school routine. A survey taken by teachers about their work is critical to their professional training, and to the redefinition of teaching practices. Here is the result of a research developed with elementary school teachers from a school in Campinas, state of São Paulo, Brazil. The research, with qualitative approach, made use of semi-structured interviews and analysis of written accounts of teachers. The results guided to changes as the investigative processes helped to build reflections and new knowledge about students. | en-US |
| dc.description | La universalización de la educación para todos los niños y jóvenes debe considerar la diversidad social y cultural y desarrollar prácticas pedagógicas adecuadas. Afirmamos la necesidad de repensar la formación del profesorado teniendo en cuenta tanto el conocimiento técnico como una reflexión sobre la rutina de la escuela. La investigación llevada a cabo por el profesor sobre su propio trabajo es fundamental para su formación profesional y para la redefinición de las prácticas de la enseñanza. Se presenta el resultado de una investigación realizada con maestros de Enseñanza Fundamental de una escuela de Campinas, en São Paulo, Brasil. La investigación, de enfoque cualitativo, hizo uso de entrevistas semi-estructuradas y análisis de los relatos escritos de los maestros. Los resultados indicaron los cambios una vez que la investigación fue facilitadora de reflexiones y de nuevos conocimientos acerca de los estudiantes. | es-ES |
| dc.description | A universalização da educação para todas as crianças e jovens deve considerar a diversidade social e cultural e construir práticas pedagógicas apropriadas. Afirma-se a necessidade de se repensar a formação profissional docente considerando-se tanto os saberes técnicos como a reflexão sobre o cotidiano escolar. A pesquisa realizada pelo professor sobre seu próprio trabalho é fundamental para sua formação profissional e para a ressignificação das práticas docentes. Apresenta-se resultado de pesquisa desenvolvida com professores do Ensino Fundamental de uma escola de Campinas, no Estado de São Paulo, Brasil. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fez uso da entrevista semiestruturada e da análise dos relatos escritos dos professores. Resultados indicaram para mudanças uma vez que os processos investigativos foram propiciadores de reflexões e de novos conhecimentos acerca dos alunos. | pt-BR |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades. | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2453/2859 | |
| dc.relation | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2453/3472 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Estudios Pedagógicos | es-ES |
| dc.source | Pedagogical Studies; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 161-174 | en-US |
| dc.source | Estudios Pedagógicos; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 161-174 | es-ES |
| dc.source | 0718-0705 | |
| dc.source | 0716-050X | |
| dc.title | Relations between Research and Continuing Education Teacher: Knowledge Necessary to Diversity | en-US |
| dc.title | Relaciones entre la investigación y la formación docente permanente: El conocimiento necesario para la diversidad | es-ES |
| dc.title | Relações entre a pesquisa e a formação continuada do professor: Saberes necessários à diversidade | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}