Traditional or structured abstract, or how to persuade the reader
Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector
| dc.creator | Piqué-Noguera, Carmen | |
| dc.creator | Camaño-Puig, Ramón | |
| dc.date | 2018-02-16 | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-14T19:18:36Z | |
| dc.date.available | 2020-07-14T19:18:36Z | |
| dc.identifier | http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/1296 | |
| dc.identifier | 10.4067/S0071-17132015000200006 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/144096 | |
| dc.description | This paper studies the abstract, both traditional and structured, in order to assess its persuasive content through its five information units, as well as the presence of additional information in the Methods unit, in order to determine the abstract pattern that best persuades the reader. The research is based on a corpus of 320 abstracts from Spanish Nursing journals. Among the most significant results, abstract structure variability is highlighted. Also significant is the increase of information provided by structured abstracts, although an increase in size is also observed. From these results we can conclude that it is necessary to unify criteria for a better writing of abstracts, with contents more related to style manual directives in order to make the abstract a persuasive element to continue reading the article. | en-US |
| dc.description | En este artículo se estudia el resumen tradicional y estructurado al objeto de valorar su contenido a través de sus cinco unidades informativas, así como la presencia de información adicional en la unidad 'métodos', para poder determinar el modelo de resumen que mejor persuada al lector. La investigación se desarrolla a partir de un corpus de 320 resúmenes de revistas españolas de enfermería. Entre los resultados más significativos destaca su variabilidad estructural, siendo mayor la información en el resumen estructurado y, como consecuencia, mayor el tamaño del mismo. A partir de estos resultados se puede concluir que hace falta incidir en la necesidad de unificar criterios para una mejor redacción del resumen del artículo, con contenidos más afines a las directrices de los manuales de estilo, de modo que el resumen se convierta en un elemento persuasivo para seguir leyendo el artículo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto de Lingüística y Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chile | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/1296/1377 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Estudios Filológicos | es-ES |
| dc.source | Philological Studies; Núm. 56 (2015); 101-117 | en-US |
| dc.source | Estudios Filológicos; Núm. 56 (2015); 101-117 | es-ES |
| dc.source | 0717-6171 | |
| dc.source | 0071-1713 | |
| dc.title | Traditional or structured abstract, or how to persuade the reader | en-US |
| dc.title | Resumen tradicional o resumen estructurado, o cómo persuadir al lector | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Estudios Filológicos
[0-9]{4}