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HUGHES, DIANA, L. MCGILLIVRAY y M. SCHMIDEK. Guide to Narrative Language: Procedures for Assessment. Eau Claire, WI: Thinking Publications. 1997. 370

dc.creatorSilva, Omer
dc.date2018-02-23
dc.date.accessioned2020-07-14T19:19:03Z
dc.date.available2020-07-14T19:19:03Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/1661
dc.identifier10.4067/S0071-17131999003400017
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/144435
dc.descriptionSe trata de un texto que entrega a profesionales del campo del lenguaje, educadores y otros especialistas interesados en la materia, procedimientos o técnicas para analizar diversos aspectos del desarrollo del discurso narrativo. Dado un conjunto de los mismos, se desarrollan protocolos de evaluación para ser usados con niños o adolescentes con problemas en el desarrollo comunicativo. Junto a estas muestras de lenguaje conversacional (habla), que constituyen una fuente valiosa de datos para la elaboración de planes de intervención, suministra los diseños remediales para el tratamiento de las dificultades (perturbaciones) del discurso narrativo...es-ES
dc.languagespa
dc.publisherInstituto de Lingüística y Literatura. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Austral de Chilees-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/efilolo/article/view/1661/1739
dc.rightsDerechos de autor 1999 Estudios Filológicoses-ES
dc.sourcePhilological Studies; Núm. 34 (1999); 204-205en-US
dc.sourceEstudios Filológicos; Núm. 34 (1999); 204-205es-ES
dc.source0717-6171
dc.source0071-1713
dc.titleen-US
dc.titleHUGHES, DIANA, L. MCGILLIVRAY y M. SCHMIDEK. Guide to Narrative Language: Procedures for Assessment. Eau Claire, WI: Thinking Publications. 1997. 370es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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