Estrategia pedagógica mediada por narración de historias para incentivar la escritura en estudiantes universitarios

dc.creator	Ramírez Castaño, Adriana
dc.creator	Parada Hernández, Yudy
dc.date	2019-12-10
dc.date.accessioned	2020-08-04T16:42:04Z
dc.date.available	2020-08-04T16:42:04Z
dc.identifier	http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/revistagpt/article/view/4259
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/148109
dc.description	El presente artículo describe la metodología y resultados derivados de la implementación de una estrategia pedagógica mediada por narración de historias (storytelling) para incentivar la escritura en estudiantes de la facultad de estudios técnicos y tecnológicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad Tecnológica. Universidad de Santiago de Chile	es-ES
dc.relation	http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/revistagpt/article/view/4259/26003326
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Chile (CC BY-NC-ND 2.0 CL)	es-ES
dc.source	Revista Gestión de las Personas y Tecnología; Vol. 12 Núm. 36 (2019): Diciembre 2019 - Agosto * Noviembre; 13	es-ES
dc.source	0718-5693
dc.title	Estrategia pedagógica mediada por narración de historias para incentivar la escritura en estudiantes universitarios	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion