| dc.creator | Judith,Salinas C. | |
| dc.date | 2018-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-05T02:57:26Z | |
| dc.date.available | 2020-08-05T02:57:26Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75182018000100071 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/150431 | |
| dc.description | RESUMEN El objetivo de este artículo es presentar el Cubo de la Promoción de Salud, recurso pedagógico que facilita una visión estratégica, con integración de enfoques para la formulación y análisis de las intervenciones de promoción de salud y nutrición, considerando la trayectoria de pensamiento desde la Primera Conferencia Mundial de Promoción de Salud celebrada en Ottawa 1986, hasta la Novena Conferencia Mundial de Shangai 2016. Se describen las seis dimensiones del Cubo con cinco componentes cada una, en base a la actualización conceptual y metodológica realizada mediante revisión bibliográfica de la literatura disponible. Los lados del Cubo responden las preguntas del ¿Qué hacer?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Con quiénes? y ¿A qué nivel trabajar? Se plantea que para el logro de intervenciones efectivas en promoción de salud y nutrición, se requiere superar el paradigma de fragmentación, actuar con múltiples estrategias y visión interdisciplinaria, en coherencia con el diagnóstico de la realidad local y la situación epidemiológica social a nivel nacional. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Sociedad Chilena de Nutrición, Bromatología y Toxicología | |
| dc.relation | 10.4067/s0717-75182018000100071 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Revista chilena de nutrición v.45 n.1 2018 | |
| dc.subject | Promoción de salud | |
| dc.subject | Determinantes sociales de la salud | |
| dc.subject | Estilos de vida saludable | |
| dc.subject | Intervenciones efectivas | |
| dc.subject | Nutrición pública | |
| dc.title | El cubo de la promoción de salud. Un enfoque integrado para el diseño de intervenciones efectivas | |
