Estética: Educación de los Sentidos y Sentido de la Educación

dc.creator	Sepúlveda Llanos, Fidel
dc.date	1996-12-31
dc.identifier	http://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/5766
dc.description	This article suggests that senses are doors through which the surrounding world has access to man's universe, and through which the latter comes out to that world. The embodied spirit, in other words, the man himself, evolves in the dialog with a revelation of meaning that the worlds is continuosly providing.	en-US
dc.description	En este artIculo se nos dice que los sentidos son puertas por las cuales el mundo entorno entra al universo humano y por las cuales este sale a aqua. El espíritu encarnado, que es el hombre, se desarrolla en el diálogo con la revelación de sentido que ininterrumpidamente esta entregando al mundo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Estética. Facultad de Filosofía	es-ES
dc.relation	http://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/RAIT/article/view/5766/5402
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	AISTHESIS: Revista Chilena de Investigaciones Estéticas; No. 29 (1996): Estética y educación; 25-30	en-US
dc.source	AISTHESIS: Revista Chilena de Investigaciones Estéticas; Núm. 29 (1996): Estética y educación; 25-30	es-ES
dc.source	0718-7181
dc.source	10.7764/ais.29
dc.title	Estética: Educación de los Sentidos y Sentido de la Educación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion