Múltiples Perspectivas Sobre un Problema Complejo: Comentarios Sobre Cinco Investigaciones en Violencia Escolar

Chaux, Enrique; Universidad de los Andes

Multiple Perspectives on a Complex Problem: Comments on Five Studies on School Violence

dc.contributor		es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Chaux, Enrique; Universidad de los Andes
dc.date	2011-12-30
dc.date.accessioned	2020-10-29T15:01:42Z
dc.date.available	2020-10-29T15:01:42Z
dc.identifier	http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/00007
dc.identifier	10.7764/psykhe.20.2.7
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/156796
dc.description	La violencia en el contexto escolar es un problema serio en toda América Latina. Varios estudios han mostrado prevalencias altas en países como Argentina, Colombia, Chile y México (e.g., Aguilera, Muñoz & Orozco, 2007; Chaux & Velásquez, 2008; Kornblit, Adaszko & Di Leo, 2008; Madriaza, 2008). Hoy sabemos, también, que la agresión que sufren muchos estudiantes puede tener consecuencias académicas y psicológicas graves en el corto y largo plazo (e.g., De- Luca, Pigott & Rosenbaum, 2002, Abril; Forero, McLellan, Rissel & Bauman, 1999; Gladstone,Parker & Malhi, 2006). Somos conscientes de que no es fácil lograr disminuciones efectivas en la agresión. Incluso, algunas evaluaciones rigurosas no han encontrado cambios significativos en programas bien estructurados (Social and Character Development Research Consortium,2010). Es decir, es un problema serio y muy prevalente, que debemos comprender mejor para identificar, ensayar y evaluar constantemente nuevas alternativas para prevenirlo. Este compendio es una muestra clara del tipo de investigaciones que necesitamos para avanzar hacia esa comprensión.	es-ES
dc.description		en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.relation	http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/00007/7
dc.rights	Una vez aceptado un artículo, los autores firmarán un formulario de transferencia de los derechos del artículo a Psykhe.El autor conservará los derechos intelectuales de la obra y transfiere los derechos patrimoniales a Psykhe.	es-ES
dc.rights	Once an article is accepted, authors will sign a form for transferring the rights of the article to Psykhe.The authors preserve the copyright of their work but transfer their royalties to Psykhe.	en-US
dc.source	Psykhe; Volumen 20, Número 2 (2011)	es-ES
dc.source	Psykhe; Volumen 20, Número 2 (2011)	en-US
dc.source	07182228
dc.source	07170297
dc.subject	psicología	es-ES
dc.subject	violencia escolar, problema complejo, multiperspectiva	es-ES
dc.subject		en-US
dc.subject		en-US
dc.title	Múltiples Perspectivas Sobre un Problema Complejo: Comentarios Sobre Cinco Investigaciones en Violencia Escolar	es-ES
dc.title	Multiple Perspectives on a Complex Problem: Comments on Five Studies on School Violence	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		en-US
dc.type		es-ES
dc.type	cualitativo	es-ES
dc.type		pt-BR

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Psykhe
[0-9]{4}

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