El artículo presenta un programa general de las perspectivas centrales dentro de la Psicología del Razonamiento. Plantea las características distintivas del razonamiento deductivo e inductivo, exponiendo los principales desarrollos teóricos en cada área. Además señala sucintamente algunos alcances vinculados algunos alcances instruccionales al estudio psicológico en dichas áreas. Finalmente se discuten algunos argumentos que relativizan las diferencias entre ambos tipos de razonamientos.Presented here is a summary of mayor approaches in Psychology of Reasoning. The fundamental subclasses of deductive reasoning are defined, and their differences with the nature of models that attempt to explain the inductive reasoning. Nevertheless, some arguments attenuate those differences. The educational applications of these models are commented.