El Cambio Conceptual en Psicología: ¿Cómo Explicar la Novedad Cognoscitiva?
Conceptual Change in Psychology of Development: ¿How to Explain Cognitive Novelty?
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Castorina, José Antonio; Universidad de Buenos Aires | |
| dc.date | 2011-08-16 | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-29T15:02:20Z | |
| dc.date.available | 2020-10-29T15:02:20Z | |
| dc.identifier | http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/317 | |
| dc.identifier | 10.7764/psykhe.15.2.317 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/157092 | |
| dc.description | Este trabajo examina críticamente la teoría del Bootstrapping, formulada por Susan Carey para explicar el cambio conceptual en la psicología del desarrollo. En primer lugar, se exponen los resultados de sus investigaciones sobre el conocimiento biológico de los niños, luego se analiza la utilización de la filosofía de la ciencia en sus estudios; a continuación se establecen las modalidades del cambio conceptual. Más tarde, se presenta centralmente la dinámica del proceso de bootstrapping para las ideas biológicas y se la extiende a la adquisición de los números enteros. Finalmente, se evalúa el alcance y el significado del bootstrapping respecto de la psicología cognitiva y la dialéctica piagetiana | es-ES |
| dc.description | The aim of this paper is to critically review the theory of Bootstrappping as stated by Susan Carey in order to explain conceptual change in psychology of development. The first section explains the results of her research on biological theories of childhood, then, the use of philosophy of science in her investigations. Next, the various forms of conceptual change are assessed. Subsequently, the paper particularly presents the dynamics of bootstrapping process for biological ideas and its extent to the acquisition of whole numbers. Finally, the importance and meaning of bootstrapping is analyzed with regard to cognitive psychology and Piagetian dialectics. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile | es-ES |
| dc.relation | http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/317/297 | |
| dc.rights | Una vez aceptado un artículo, los autores firmarán un formulario de transferencia de los derechos del artículo a Psykhe.El autor conservará los derechos intelectuales de la obra y transfiere los derechos patrimoniales a Psykhe. | es-ES |
| dc.rights | Once an article is accepted, authors will sign a form for transferring the rights of the article to Psykhe.The authors preserve the copyright of their work but transfer their royalties to Psykhe. | en-US |
| dc.source | Psykhe; Volumen 15, Número 2 (2006) | es-ES |
| dc.source | Psykhe; Volumen 15, Número 2 (2006) | en-US |
| dc.source | 07182228 | |
| dc.source | 07170297 | |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | cambio conceptual, bootstrapping, desarrollo cognoscitivo | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | conceptual change, bootstrapping, cognitive development. | en-US |
| dc.title | El Cambio Conceptual en Psicología: ¿Cómo Explicar la Novedad Cognoscitiva? | es-ES |
| dc.title | Conceptual Change in Psychology of Development: ¿How to Explain Cognitive Novelty? | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | en-US | |
| dc.type | en-US | |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | pt-BR |
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-
Psykhe
[0-9]{4}