O presente artigo encaminha uma reflexão sobre espaços relacionais no âmbito público -como o caso de abrigo para crianças e adolescentes desvalidos- e nestes o exercício do que estou nomeando de cidadania mediadora. Nestes espaços relacionais, atuam agentes mediadores (assistentes socias, terapeutas, educadores e outros profissionais pertencentes ao campo da assistência), que são referências para elaboração de sentimentos, que permitam uma organização de mundo, ou seja, formas de subjetivção como estratégias de propiciar encontros que constuam uma cidadania social mais efetiva.Desta forma nas relações assistente-assistido, em busca de formas pertinentes a um abrigo/ família "suficentemente boa", cria-se condições para essa população infanto-juvenil de ter a construção de uma auto-imagem, um "eu" valorizado que possa vir compor um futuro sujeito de direitos e deveres.