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Communication and Cognition in Sociogenetic Models: The Contribution of Mikhail Bakhtin

Comunicación y Cognición en los Modelos Sociogenéticos: El Aporte de Mijaíl Bajtín

Author
Silvestri, Adriana; Universidad de Buenos Aires

Full text
http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/468
10.7764/psykhe.11.1.468
Abstract
The theoretical contribution of Mikhail Bakhtin from the field of language sciences has been very productive for the sociocultural approach to mind, since both proposals give a fundamental role to communicative interactions in the constitution of the human psyche. It is proposed here that bakhtinian contribution can also be consistent with cognitive models based on information processing. With the purpose of establishing a link between these models and the sociocultural approach, the concept of consciousness is analyzed, using as axis Bakhtin’s proposal on types of consciousness organization in relation to sociohistorical forms of discourse. In order to perform this articulation, the fundamental concept analyzed here is discourse gender, which allows facing the communication/cognition relationship at the social-communicative level as we3ll as at the mental processing level.
 
El aporte teórico realizado desde las ciencias del lenguaje por Mijaíl Bajtín ha resultado muy productivo para el enfoque sociogenético de la mente, debido a que ambas propuestas otorgan a las interacciones comunicativas un papel fundamental en la constitución del psiquismo humano. En este artículo se propone que la contribución bajtiniana puede ser también consistente con los modelos cognitivos de procesamiento de información. Con el objetivo de establecer un vínculo entre estos modelos y el enfoque sociogenético, se analiza la concepción de conciencia propuesta por ambos, utilizando como eje las propuestas de Bajtín sobre las formas de organización de la conciencia en relación con las formas históricas y sociales del discurso. El concepto fundamental que aquí se analiza para realizar este articulación es el de género discursivo, el que abre la posibilidad de encarar la relación entre comunicación y cognición tanto en el plano de la comunicación social como de los procesos mentales.
 
Metadata
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