El presente trabajo estudia la influencia del movimiento estudiantil universitario en el sector de educación superior en Chile y propone que el abordaje de los movimientos sociales debe atender a las consecuencias que genera su despliegue en el campo político institucional. Por lo anterior, recurriendo a una visión teórica que articula ambos campos -lo social y lo político- analiza la relación entre las demandas enarboladas en el período de la movilización y las posteriores decisiones y cambios políticos-institucionales que se sedimentaron en la contienda electoral del año 2013 y en la reforma a la educación superior del año 2018, que se realizó en Chile después de 38 años de continuidad ideológica y procedimental. Se postula que los estudiantes desplegaron estrategias políticas diversas y suficientes que permitieron incidir en el sistema político, tanto en la coyuntura de la movilización como proyectándose en el tiempo.