Spatial Categorization and its Relationship with Cognitive Development: A Pilot Study in Chilean Spanish

Rimassa, Carla; Fernández Silva, Sabela

Conceptualización del espacio y su relación con el desarrollo cognitivo: un estudio piloto en el español de Chile

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Rimassa, Carla
dc.creator	Fernández Silva, Sabela
dc.date	2018-11-23
dc.date.accessioned	2020-11-05T14:07:34Z
dc.date.available	2020-11-05T14:07:34Z
dc.identifier	http://alpha.ulagos.cl/index.php/alpha/article/view/216
dc.identifier	10.32735/S0718-2201201400038%x
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/159370
dc.description	In this article we report a pilot study which explored the relationship between spatial categorization and cognitive development. Eight participants from four age ranges (infants, teenagers, middle aged adults, old adults) were asked to describe the location of certain elements in a picture, in order to examine which aspects of the spatial location expressions showed differences across age ranges. Analysis showed that spatial categorization grows complex with age, with differences being observed in relation to five parameters: system of reference, reference frame, viewpoint, multidimensionality and visual tracking pattern.	en-US
dc.description	En este artículo presentamos un estudio piloto en que se explora la relación entre la conceptualización del espacio y el desarrollo cognitivo. Para ello se pidió a ocho sujetos de cuatro rangos etarios (niños, adolescentes, adultos medios y mayores) describir la ubicación espacial de los elementos de una fotografía, a fin de identificar los aspectos que diferencian las expresiones referentes a la ubicación espacial entre rangos etarios. Se observa que, en nuestra muestra, la conceptualización del espacio se complejiza conforme avanza la edad, con diferencias en cinco parámetros: sistema de referencia, marco de referencia, punto de vista, multidimensionalidad y patrón de rastreo visual.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS	es-ES
dc.relation	http://alpha.ulagos.cl/index.php/alpha/article/view/216/188
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista Alpha	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0	es-ES
dc.source	ALPHA: Revista de Artes, Letras y Filosofía; Núm. 38 (2014): Julio; 137-154	es-ES
dc.source	Alpha: Revista de Artes, Letras y Filosofía; Núm. 38 (2014): Julio; 137-154	en-US
dc.source	0718-2201
dc.source	0716-4254
dc.subject		en-US
dc.subject	Spatial categorization; Cognitive development; Reference frame; Spatial description; Cognitive linguistics	en-US
dc.subject		es-ES
dc.subject	Conceptualización espacial; Desarrollo cognitivo; Marco de referencia; Descripción espacial; Lingüística cognitiva	es-ES
dc.title	Spatial Categorization and its Relationship with Cognitive Development: A Pilot Study in Chilean Spanish	en-US
dc.title	Conceptualización del espacio y su relación con el desarrollo cognitivo: un estudio piloto en el español de Chile	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo original	es-ES

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Alpha: Revista de Artes, Letras y Filosofía
[0-9]{4}

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