The public policies around the promotion of reading and people with disability: an approach to inclusive estetic reading in Chile

Armijo Solís, Solange

Políticas públicas en torno al fomento lector y personas en situación de discapacidad: una aproximación a la lectura estética inclusiva en Chile;

dc.creator	Armijo Solís, Solange
dc.date	2020-08-04
dc.date.accessioned	2020-11-11T11:25:55Z
dc.date.available	2020-11-11T11:25:55Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6181
dc.identifier	10.4067/S0718-07052019000300239
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/159681
dc.description	The objective of this study is to analyze how the public politics of the Chilean Government were responsible for encouraging reading among people with disabilities, arguing that it is a social right for everyone. For that reason two studies were undertaken: documentary review of current policies and consultation with experts from academic and political circles. The results unveil a limited presence of this topic and a need to redefine the concepts of reading and disability, together with improvement of resources and opening inclusive reading spaces.	en-US
dc.description	El objetivo del presente trabajo es analizar cómo las políticas públicas del Estado chileno se han encargado de fomentar la lectura estética en las personas en situación de discapacidad, puesto que la lectura es un derecho social. Para esto, se realizan dos estudios cualitativos complementarios: una revisión documental de las políticas vigentes, y una consulta a expertos del escenario político y académico. Los resultados develan una escasa articulación de los temas y la necesidad de redefinir los conceptos de lectura y discapacidad, junto con potenciar recursos y abrir espacios de lectura inclusivos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6181/7276
dc.rights	Derechos de autor 2019 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 239-260	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 239-260	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title	The public policies around the promotion of reading and people with disability: an approach to inclusive estetic reading in Chile	en-US
dc.title	Políticas públicas en torno al fomento lector y personas en situación de discapacidad: una aproximación a la lectura estética inclusiva en Chile	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}

Show simple item record