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HABILIDAD LINGÜISTICA Y FRACASO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES SORDOS;

dc.creatorHerrera F., Valeria
dc.date2018-06-07
dc.date.accessioned2020-11-11T11:25:59Z
dc.date.available2020-11-11T11:25:59Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3337
dc.identifier10.4067/S0718-07052005000200008
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/159700
dc.descriptionOne of the main problems that causes the hearing loss is the correct access to the written language and the capacity to achieve a suitable and functional reading skill. This article is a revision of the main investigations carried out in the last 40 years in connection with the causes that originate the reading failure of deaf students. The lexical, syntactic, semantic and pragmatic abilities of the language are analyzed.en-US
dc.descriptionUno de los mayores problemas que plantea la pérdida auditiva es la dificultad para acceder al lenguaje escrito y a la capacidad de alcanzar una competencia lectora adecuada y funcional. En este artículo se presenta una revisión de las principales investigaciones llevadas a cabo durante los últimos 40 años, respecto de las causas que originan el fracaso lector de los estudiantes sordos. Se analizan las habilidades léxicas, sintácticas, semánticas y pragmáticas del lenguaje.es-ES
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3337/3208
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3337/3819
dc.rightsDerechos de autor 2005 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 31 Núm. 2 (2005); 121-135en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 31 Núm. 2 (2005); 121-135es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleLinguistic skills and reading failure in deaf studentsen-US
dc.titleHABILIDAD LINGÜISTICA Y FRACASO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES SORDOSes-ES
dc.titlept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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