Aprendizaje y TIC: Innovaciones Didácticas para transformar contextos educativos;

dc.creator	Contreras Contreras, Paulo
dc.creator	Arancibia Herrera, Marcelo
dc.date	2018-05-22
dc.date.accessioned	2020-11-11T11:26:00Z
dc.date.available	2020-11-11T11:26:00Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2699
dc.identifier	10.4067/S0718-07052013000300001
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/159706
dc.description	El sentido que cobra este número especial de Estudios Pedagógicos, es precisamente tomar el desafío de proponer algunas respuestas a estas problemáticas educativas orientadas al uso didáctico e innovador de las TIC en contextos escolares a partir de experiencias de uso y reflexiones de los autores sobre estos temas.	es-ES
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2699/2942
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2699/3511
dc.rights	Derechos de autor 2013 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. Especial (2013); 5-6	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Vol. 39 Núm. Especial (2013); 5-6	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title		en-US
dc.title	Aprendizaje y TIC: Innovaciones Didácticas para transformar contextos educativos	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion