Curriculum topics on Education Reform in Chile

Silva Aguila, Manuel

ALCANCES CURRICULARES DE LA REFORMA EDUCACIONAL;

dc.creator	Silva Aguila, Manuel
dc.date	2018-05-24
dc.date.accessioned	2020-11-11T11:26:01Z
dc.date.available	2020-11-11T11:26:01Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2907
dc.identifier	10.4067/S0718-07052000000100005
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/159717
dc.description	The analysis of the processes of curriculum change within the Educational Reform in progress allows to isolate a group of elements of Design whose interactions reflect specific emphasis in the process of decision making regarding the selection of knowledge and cognitive abilities to be transmitted by the teaching. In this perspective, differences are appreciated in the translation of the global educational intentions, from the macro to the meso perspective, of educational policies, the orientative regulations and micro perspectives for the design of plans and programs, the programs of specific studies for the Sectors of Learning. The above-mentioned prevents an appropriate decoding of the current curricular prescriptions.	en-US
dc.description	El análisis de los procesos de cambio curricular insertos al interior de la Reforma Educacional en curso permite aislar un conjunto de elementos de Diseño, cuyas interacciones reflejan énfasis específicos en el proceso de toma de decisiones respecto de la selección de conocimientos y habilidades cognitivas a ser transmitidos por la escolaridad. En esta perspectiva, se aprecian diferencias en la traducción de las intenciones educativas globales, desde el plano macrosistémico, de política educativa, a lo mesosistémico, las regulaciones orientadoras para el diseño de planes y programas, y microsistémico, los programas de estudios específicos para los Sectores de Aprendizaje. Lo anterior impide una decodificación adecuada de las prescripciones curriculares actuales.	es-ES
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2907/3258
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2907/3881
dc.rights	Derechos de autor 2000 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Núm. 26 (2000); 69-77	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Núm. 26 (2000); 69-77	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title	Curriculum topics on Education Reform in Chile	en-US
dc.title	ALCANCES CURRICULARES DE LA REFORMA EDUCACIONAL	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}

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