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El Efecto de Claves Motivacionales en una Tarea de Aprendizaje Asociativo con Niños

dc.creatorAlarcón, Daniel
dc.date2018-12-31
dc.identifierhttp://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19529
dc.identifier10.7764/psykhe.28.4.1658
dc.descriptionSe ha demostrado que estímulos que señalizan la entrega de refuerzos son capaces de aumentar conductas previamente reforzadas, fenómeno conocido como transferencia pavloviana instrumental(PIT por sus siglas en inglés).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEscuela de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19529/16099
dc.sourcePsykhe; Resúmenes V Congreso Anual de la Sociedad Científica de Psicología de Chile 2018es-ES
dc.source0718-2228
dc.subjectmotivaciónes-ES
dc.subjectconductaes-ES
dc.subjectniñoses-ES
dc.subjectrefuerzoes-ES
dc.subjecttransferenciaes-ES
dc.titleEl Efecto de Claves Motivacionales en una Tarea de Aprendizaje Asociativo con Niñoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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