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Pasantías PENTA UC: Una Propuesta Innovadora de Desarrollo Profesional Docente

dc.creatorGarcía, Catalina
dc.creatorArancibia, Violeta
dc.date2007-12-31
dc.identifierhttp://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19885
dc.identifier10.4067/S0718-22282007000100011
dc.descriptionProcedures and outcomes obtained during the implementation of a new teacher professional development model, Pasantía PENTA UC, were evaluated, this internship proposes that teachers attend, as students, during a semester, to a course dictated by university professors to gifted students, and thus getting in-depth knowledge in their areas of expertise and acquiring new methodological tools, and to create a transference project from the internship to the regular classroom. The results show that the teachers increase their knowledge, learn methodological tools, reflect over the learning process, and develop quality and viable projects. Thus, Pasantía PENTA UC outstands as a potentially effective improvement option.en-US
dc.descriptionSe evaluaron procesos y resultados obtenidos durante la implementación de un nuevo modelo de perfeccionamiento docente, Pasantía PENTA UC, que propone que profesores asistan como alumnos, durante un semestre, a un curso dictado por académicos universitarios para escolares con talentos académicos, y así profundicen en contenidos de sus disciplinas y en herramientas metodológicas, y elaboren un proyecto de transferencia de lo aprendido al aula regular. Los resultados muestran que los profesores aumentan sus conocimientos, aprenden herramientas metodológicas, reflexionan sobre el proceso de aprendizaje y desarrollan proyectos de calidad y viables. Así, la Pasantía PENTA UC se vislumbra como una opción potencialmente efectiva de perfeccionamientoes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEscuela de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19885/16407
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-ES
dc.sourcePsykhe; Vol. 16 Núm. 1 (2007)es-ES
dc.source0718-2228
dc.subjectteacher trainingen-US
dc.subjectevaluationen-US
dc.subjectPENTA UC internshipsen-US
dc.subjectperfeccionamiento docentees-ES
dc.subjectevaluaciónes-ES
dc.subjectpasantía PENTA UCes-ES
dc.titlePENTA UC Internships: An Innovative Proposal for Teacher Trainingen-US
dc.titlePasantías PENTA UC: Una Propuesta Innovadora de Desarrollo Profesional Docentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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