Preparing Ourselves in Family for our Children's Wellbeing A Community Experience of the UNIR-Tucumán Project
Capacitándonos en Familia por el Bien de nuestros Niños Una Experiencia Comunitaria del Proyecto UNIR-Tucumán
| dc.creator | Ortiz de Ferullo , Ana María | |
| dc.date | 1999-12-31 | |
| dc.identifier | http://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/21081 | |
| dc.description | The UNIR-Tucumán Project (A New Rural Iniciative) is developed jointly by the Universidad Nacional de Tucumán (National University of Tucumán), the Calchaquí Valley and Trancas Communities and the Provincial Government of Tucumán. Its goal is to improve the life conditions of the families of these areas. In 1995 started a local project called: Preparing Ourselves in Family for Our Children's Wellbeing. This is a psychosocial model conceived with the participation and contribution of all factors involved in it. The methodology used was the Participative Action Research. The main results were the improvement of: the level of responsibility of the families for the education of their children, information about child development, the hygienical conditions of the habitat, making the houses a better place to live and gaining in the psychomotor development of the children. the solidarity relations in the community and the formation of mother's groups. | en-US |
| dc.description | El Proyecto UNIR-Tucumán (Una Nueva Iniciativa Rural) llevado a cabo intersectorialmente por el trabajo coordinado de sus tres componentes: Universidad Nacional de Tucumán, Comunidades de los Valles Calchaquí y Trancas y el Gobierno de la Provincia, tiene como propósito mejorar las condiciones de vida de las familias pobres de las postergadas comunidades rurales mencionadas. Dentro de este marco, en el año 1995, se puso en marcha, en forma interdisciplinaria, el subproyecto: Capacitándonos en Familia por el Bien de Nuestros Niños. Se trata de un modelo abierto de intervención psicosocial, que se construye con la participación y aportes de todos los actores que intervienen en él. La metodología utilizada fue la Investigación Acción Participativa. Como resultados mencionamos: mayores niveles de concientización de las familias sobre su responsabilidad y potencialidades para la educación de sus hijos; profundización de la información sobre desarrollo infantil; mejores condiciones de higiene de los niños y su hábitat, transformando así el hogar rural en un ambiente lúdico más estimulante para el desarrollo psicomotriz de los niños; mayores niveles de socialización en los pequeños; fortalecimiento de los vínculos solidarios entre las familias de la comunidad; formación y organización de grupos de madres, | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Escuela de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chile | es-ES |
| dc.relation | http://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/21081/17423 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | es-ES |
| dc.source | Psykhe; Vol. 8 Núm. 1 (1999): Número Especial: Memorias en Psicología Comunitaria | es-ES |
| dc.source | 0718-2228 | |
| dc.title | Preparing Ourselves in Family for our Children's Wellbeing A Community Experience of the UNIR-Tucumán Project | en-US |
| dc.title | Capacitándonos en Familia por el Bien de nuestros Niños Una Experiencia Comunitaria del Proyecto UNIR-Tucumán | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Psykhe
[0-9]{4}