One of the main questions that arise in the current Chilean educational system is centered on university graduates, focusing on the remunerations of them and the factors that affect their variability. Authors such as Castell (2013), and institutions such as the Labor Directorate (2017), make reference that aspects such as gender difference, experience and the acquired perfection become relevant.Hence, this research, aims to show how the variables affrect: Years of work experience, sex, area of work, computer skills and social skills, in the remunerations of graduates of the Public Accountant Auditor Program of a house of Higher Education studies, focusing on those graduated between 2013 and 2015. Information that is not available yet. This study has a quantitative paradigm, a non-experimental design, a type of correlational descriptive research and a transversal scope. Where the main techniques are focused in the survey and statistical analysis, and as a complementary technique, a series of interviews with strategic agents.The main results obtained account for: a) .- The remunerations of the graduates of the Audit Program of the University under study, have a constant increase over time, b) .- The Audit area, is at the head of the remunerations obtained by the graduates in the first 3 years of experience, c) .- the graduates of the Audit career of the University in question, receive higher salaries than women d) .- the computational skills, have no a significant effect on the remunerations of these graduates, and e) .- the social skills developed, are determining in the remunerations.Una de las principales interrogantes que surge en el sistema educativo actual chileno, está centrada en los titulados universitarios, focalizándose en las remuneraciones de estos y los factores que inciden en su variabilidad. Autores como Castell (2013), e instituciones como la Dirección del Trabajo (2017), hacen referencia a que aspectos como la diferencia de género, la experiencia laboral y el perfeccionamiento adquirido, cobran relevancia.De allí que la presente investigación, tenga por objetivo evidenciar qué tanto afectan las variables: Años de experiencia laboral, sexo, área de trabajo, habilidades computacionales y habilidades sociales, en las remuneraciones de los titulados de la carrera Contador Público Auditor de una casa de estudios de Educación Superior, centrándose, en aquellos titulados entre los años 2013 al 2015. Información que hoy no se posee.Este estudio, se enmarca dentro de un paradigma cuantitativo, un diseño no experimental, un tipo de investigación descriptiva correlacional y un alcance transversal. Donde las técnicas principales, se concentran en la encuesta y el análisis estadístico, y como técnica complementaria, una serie de entrevistas a agentes estratégicos. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de: a).- Las remuneraciones de los titulados de la carrera de Auditoría de la Universidad en estudio, tienen un aumento constante a través del tiempo, b).- el área de Auditoría, se encuentra a la cabeza de las remuneraciones obtenidas por los titulados en los primeros 3 años de experiencia, c).- los hombres titulados de la carrera de Auditoría de la Universidad en cuestión, perciben mayores remuneraciones que las mujeres d).- las habilidades computacionales, no tienen un efecto significativo sobre las remuneraciones de estos titulados, y e).- las habilidades sociales desarrolladas, resultan determinantes en las remuneraciones.