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State and university in Chile: problems of distinction about their public function

Estado y universidad en Chile: problemas de distinción en torno a su función pública

dc.creatorLabraña Vargas, Julio
dc.creatorRodríguez Cisternas, José
dc.date2017-04-30
dc.date.accessioned2021-06-01T12:39:01Z
dc.date.available2021-06-01T12:39:01Z
dc.identifierhttp://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/24789
dc.identifier10.7764/PEL.54.1.2017.7
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/167415
dc.descriptionThe article examines the evolution of the legal regulations about Chilean universities, in order to understand the present uncertainty surrounding the understanding of the public function of these institutions. First, we describe the economic and philosophical political approaches to the concept of public in relation to universities and criticize the lack of historical studies on the changing definitions of the public good. Then, after examining the academic debate about the public role of Chilean universities, we will analyze the evolution of the main regulations concerning university activities. Having described the legal regulations about the role of Chilean higher education institutions, we propose an interpretation of these historical changes. Finally, the article summarizes the ideas explored and presents possible lines of research and policy recommendations.en-US
dc.descriptionEn este artículo examinaremos la evolución de las normativas legales acerca de la universidad chilena, de modo de comprender la actual incertidumbre respecto a la definición de lo público en relación a estas instituciones. En primer lugar, describiremos las aproximaciones tradicionales en torno al concepto de lo público de las universidades: desde la economía neoclásica y la filosofía política y criticamos la falta de una reflexión histórica acerca de lo público. A continuación, tras examinar el debate académico sobre los atributos públicos de las universidades chilenas, analizamos la evolución de las principales normativas relacionadas con estas instituciones. Una vez descritos los distintos énfasis que el Estado ha tenido en torno al rol de estas universidades, proponemos una hipótesis interpretativa en torno a esta evolución. El artículo finaliza con un resumen, posibles líneas de investigación y recomendaciones de política pública.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherFacultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/24789/20025
dc.relationhttp://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/24789/21653
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 54 Núm. 1 (2017); 1-19es-ES
dc.source0719-0409
dc.subjectpublic gooden-US
dc.subjectuniversity legislationen-US
dc.subjecteducational discourseen-US
dc.subjectbien públicoes-ES
dc.subjectlegislación universitariaes-ES
dc.subjectdiscurso educativoes-ES
dc.titleState and university in Chile: problems of distinction about their public functionen-US
dc.titleEstado y universidad en Chile: problemas de distinción en torno a su función públicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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