The Awkward Relationship between Mathematics and Didactics of Mathematics. Notes about Teachers Training in Argentina

Cafure , Antonio

La incómoda relación entre matemática y didáctica de la matemática. Notas sobre la formación de profesores en Argentina

dc.creator	Cafure , Antonio
dc.date	2012-04-30
dc.date.accessioned	2021-06-01T12:43:15Z
dc.date.available	2021-06-01T12:43:15Z
dc.identifier	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25755
dc.identifier	10.7764/PEL.49.1.2012.4
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/167608
dc.description	We provide some details about the training of mathematics teachers in Argentina, the strengths and the limitations of such training and the roles played by mathematicians and by mathematics educators. We also point out some prospects of relevance arising as a consequence of our concrete experience.	en-US
dc.description	En este artículo proporcionamos algunos detalles sobre el modo en que ha tenido y tiene lugar la formación de profesores de matemática en Argentina, los aciertos y las limitaciones de tal formación y los papeles desempeñados por matemáticos y por docentes de la matemática. Señalamos también algunas perspectivas de relevancia que se desprenden de nuestra experiencia concreta en las materias que dictamos. La más alta, como la más baja forma de crítica, es siempre una suerte de autobiografía.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.relation	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25755/20679
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL); Vol. 49 Núm. 1 (2012); 40-52	es-ES
dc.source	0719-0409
dc.subject	teachers training	en-US
dc.subject	education policy	en-US
dc.subject	polynomials	en-US
dc.subject	algorithms	en-US
dc.subject	formación de profesores	es-ES
dc.subject	política educativa	es-ES
dc.subject	polinomios	es-ES
dc.subject	algoritmos	es-ES
dc.title	The Awkward Relationship between Mathematics and Didactics of Mathematics. Notes about Teachers Training in Argentina	en-US
dc.title	La incómoda relación entre matemática y didáctica de la matemática. Notas sobre la formación de profesores en Argentina	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Pensamiento Educativo
[0-9]{4}

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