El siguiente artículo revisa el Diseño Especulati- vo y Diseño Crítico como maneras de fomentar la aplicación de mecanismos propositivos a través metodologías experi- mentales, abriendo paso a la posibilidad de crear nuevas relaciones y entidades a través de la generación de pregun- tas, más que la producción de respuestas a problemáticas específicas, generando que los diseñadores se sitúen en un plano más consciente y crítico. El carácter académico de la disciplina propone el empleo de mecanismos descriptivos y proyectuales para entregar soluciones a problemas de manera sistemática, mientras que la exploración y experi- mentación potencian de las capacidades de despliegue de la disciplina promoviendo la reflexión y crítica en torno a temas de carácter social, situando al diseñador como un agente de cambio con un rol social activo. Este mecanismo busca fomentar la curiosidad, compromiso y pasión del diseñador, proporcionándole la libertad de crear nuevas relaciones y generación de preguntas mediante la experi- mentación y el debate. A través del empleo de mecanismos propositivos, se fomenta la habilidad de exploración desde la colaboración, interdisciplinariedad y reflexión, situando al diseñador en un plano consciente y crítico que potencia la capacidad de autonomía y generación de una impronta propia que aporta a la discusión y el debate público. En ese sentido, la crítica toma un carácter actitudinal, más que ser una herramienta o método; una actitud que le permite al diseñador desplegar de manera sabia y sensible el ingenio, para abordar los temas socio-político-culturales desde un enfoque más consciente.