| dc.creator | Osorio, Jorge | |
| dc.date | 2013-09-30 | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-18T15:10:41Z | |
| dc.date.available | 2021-06-18T15:10:41Z | |
| dc.identifier | https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/380 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/169236 | |
| dc.description | RESUMENFundamentado en el paradigma del derecho de las personas al aprendizaje durante toda la vida y, en el marco de un contexto caracterizado por cambios etarios, culturales, sociales y metodológicos, que no han sido adecuadamente abordados mediante políticas acordes a los actuales enfoques educativos, el presente artículo da cuenta de los desafíos de la educación de personas jóvenes y adultas en Chile y el impacto que esta modalidad genera en la práctica docente. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de La Serena | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/article/view/380/403 | |
| dc.source | Temas de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2013); 57-66 | es-ES |
| dc.source | 0719-8639 | |
| dc.source | 0716-7423 | |
| dc.title | Desafíos Docentes En La Educación De Jóvenes Y Adultos En Chile: Hacia Una Agenda De Conversaciones Para El Diseño E Implementación De Nuevas Políticas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
