El aprendizaje del Derecho es un proceso complejo que posee determinados rasgos característicos que lo identifican respecto del aprendizaje, desde luego, de las ciencias exactas y, en menor medida, del de las demás ciencias sociales. Este trabajo pretende dar cuenta de la experiencia concreta de aplicación de las modernas tecnologías de la información basadas en la red Internet, a la enseñanza de contenidos de ciertas áreas del Derecho público. Para ello, partiremos in tentando establecer las principales características que definen al actual modelo de enseñanza del Derecho, para luego exponer sobre el tema central de esta ponencia: la utilización de la Internet como un herramienta de deslocalización del proceso de enseñanza. De todas formas, es menester partir con una primera advertencia, en el sentido que la experiencia de este trabajo está actualmente desarrollándose en la Escuela de Derecho de la Universidad de Talca, por lo que no es posible aún contar con resultados definitivos y, por tanto, con evaluaciones globales de la técnica empleada.