The mediation like experience of transform learning

Navarro, Nelly; Lizama, Leticia

La mediación como experiencia de aprendizaje transformacional

dc.creator	Navarro, Nelly
dc.creator	Lizama, Leticia
dc.date	2015-06-26
dc.date.accessioned	2022-06-01T18:41:31Z
dc.date.available	2022-06-01T18:41:31Z
dc.identifier	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/Perspectivas/article/view/441
dc.identifier	10.29344/07171714.21.441
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/183462
dc.description	This article attempts to convey an experience where it is installed the school mediation as a method for their students resolved between the conflicts, without the use of violence. This experience took place in the College Annex Captain Pastene in the commune of La Florida. The study is dealt with an exploratory approach and its implementation methodology has been based on the "perspective, with an interview with the director of the college, students who carried out mediation and students who received the mediation. It should be noted that the value of that experience is that the process remains in force for four years to date, 2006- 2010. This model of intervention has been replicated in eight schools of six communes of the metropolitan region, all of them located in areas of high social vulnerability.	en-US
dc.description	El presente artículo procura dar a conocer una experiencia donde se instaló la mediación escolar como método para que sus estudiantes resolvieran entre sí los conflictos, sin el uso de la violencia. Esta experiencia se inició en el Colegio Anexo Capitán Pastene en la comuna de La Florida el año 2006. El estudio se aborda con un enfoque exploratorio y su aplicación metodológica ha sido basada en la perspectiva Emic, con entrevista a la directora del colegio, a estudiantes que realizaron mediación y estudiantes que recibieron la mediación. Cabe destacar que lo valioso de dicha experiencia es que el proceso se mantiene vigente durante cuatro años a la fecha, 2006- 2010.Este modelo de intervención ha sido replicado en ocho colegios de seis comunas de la región metropolitana, todos ellos ubicados en sectores de alta vulnerabilidad social.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica Silva Henríquez	es-ES
dc.relation	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/Perspectivas/article/view/441/391
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Perspectivas: notas sobre intervención y acción social	es-ES
dc.source	Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social; Núm. 21 (2010): Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social; 139-154	es-ES
dc.source	0717-1714
dc.subject	resolution of conflicts	en-US
dc.subject	school	en-US
dc.subject	violence	en-US
dc.subject	mediation	en-US
dc.subject	trasform learning	en-US
dc.subject	resolución de conflictos	es-ES
dc.subject	escuela	es-ES
dc.subject	violencia	es-ES
dc.subject	mediación	es-ES
dc.subject	aprendizaje trasformativo	es-ES
dc.title	The mediation like experience of transform learning	en-US
dc.title	La mediación como experiencia de aprendizaje transformacional	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Revista Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social
[0-9]{4}

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