Life projects and opportunities in secondary education. New social demands for the chilean school system
Proyectos de vida y oportunidades en la educación media. Nuevas demandas sociales al sistema escolar chileno;
Projetos de vida e oportunidades no ensino médio. Novas demandas sociais ao sistema escolar chileno
dc.creator | Puga Rayo, Ismael | |
dc.creator | Atria Benaprés, Raúl | |
dc.creator | Fernández Albornoz, Rodrigo | |
dc.creator | Araneda Carrasco, Camilo | |
dc.date | 2018-03-05 | |
dc.identifier | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/48532 | |
dc.description | From the analysis of focus groups of students from different education institutions in Metropolitana and Biobío regions, the present work aims at gaining understanding of the process of construction of middle school students’ life projects, focusing on the association between the different spheres of life and logics of action in young projects from different strata. The results show the prominence of dominant patterns related to adult life, while marked differences are observed in terms of gender and class. | en-US |
dc.description | Este trabajo busca comprender cómo se construyen los proyectos de vida de los y las estudiantes de enseñanza media, mediante el análisis de grupos focales con estudiantes de establecimientos de distintas características en las regiones Metropolitana y Biobío. Este análisis se enfocó en la asociación entre distintas esferas de la vida y lógicas de acción en los proyectos jóvenes en distintas posiciones. Los resultados muestran la permanencia de patrones dominantes relativos a la vida adulta, al tiempo que se observan marcadas diferencias a nivel de género y clase. | es-ES |
dc.description | Este trabalho visa compreender como são construídos os projetos de vida dos e das estudantes do ensino médio, mediante a análise de grupos focais com estudantes de estabelecimentos com distintas características nas regiões Metropolitana e Biobío. Esta análise esteve focada na associação entre distintas esferas da vida e lógicas de ação nos projetos jovens em diferentes posições. Os resultados mostram a permanência de padrões dominantes relativos à vida adulta, ao mesmo tempo que são observadas marcadas diferenças relacionadas com o gênero e a classe. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología | es-ES |
dc.relation | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/48532/51085 | |
dc.rights | Derechos de autor 2018 Última Década | es-ES |
dc.source | Última Década; Vol. 25 No. 47 (2017): Diciembre; pp. 118-153 | en-US |
dc.source | Última Década; Vol. 25 Núm. 47 (2017): Diciembre; pp. 118-153 | es-ES |
dc.source | 0718-2236 | |
dc.source | 0717-4691 | |
dc.subject | curso de vida, juventud, expectativas, desigualdad, subjetividad | es-ES |
dc.subject | curso de vida, juventude, expectativas, desigualdade, subjetividade | pt-BR |
dc.subject | course of life, youth, expectations, inequality, subjectivity | en-US |
dc.title | Life projects and opportunities in secondary education. New social demands for the chilean school system | en-US |
dc.title | Proyectos de vida y oportunidades en la educación media. Nuevas demandas sociales al sistema escolar chileno | es-ES |
dc.title | Projetos de vida e oportunidades no ensino médio. Novas demandas sociais ao sistema escolar chileno | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Última Década: Proyecto Juventudes
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