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The political process in the formulation of public policy integration and participation of women in the armed forces: the case of the Chilean Army, 1974 -2009

El proceso político en la formulación de la política pública de integración y participación de las mujeres en las Fuerzas Armadas: el caso del Ejército de Chile, 1974 -2009

dc.creatorPenrroz Maldonado, Daisy
dc.date2017-06-16
dc.date.accessioned2022-07-04T15:55:09Z
dc.date.available2022-07-04T15:55:09Z
dc.identifierhttps://revistapuntogenero.uchile.cl/index.php/RPG/article/view/46278
dc.identifier10.5354/0719-0417.2017.46278
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/185294
dc.descriptionThe article analyzes the political process in the formulation of public policy integration and participation of women in the Armed Forces, from a political science approach arises in the case of the Chilean Army, was a complex process that ran from ethical and moral considerations raised within the army into a public debate based on political arguments. In that vein, it should recognize three key moments: Incorporating complement the School of Army Female Auxiliary Services between 1974 and 1995; advances in integration into the Bernardo O'Higgins Military School between 1995 and 2002; the generation public policy executive road between 2002 and 2009. The methodology was made from a qualitative techniques based on documentary analysis approach.en-US
dc.descriptionEl artículo analiza el proceso político en la formulación de la política pública de integración y participación de las mujeres en las Fuerzas Armadas, a partir de una aproximación politológica se plantea que en el caso del Ejército de Chile, fue un proceso complejo que se desarrolló desde consideraciones ético-morales planteadas al interior del Ejército hasta convertirse en un debate público basado en argumentaciones políticas. En esa línea, cabe reconocer tres momentos claves: La incorporación por complemento en la Escuela de los Servicios Auxiliares Femeninos del Ejército entre 1974 y 1995; los avances en la integración en la Escuela Militar Bernardo O’Higgins entre 1995 y 2002 y; la generación de la política pública vía ejecutivo entre 2002 y 2009. La metodología se realiza a partir de un enfoque cualitativo basado en técnicas de análisis documental.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Socialeses-ES
dc.relationhttps://revistapuntogenero.uchile.cl/index.php/RPG/article/view/46278/48279
dc.sourceRevista Punto Género; No. 7 (2017): Mayo; pp. 203-225en-US
dc.sourceRevista Punto Género; Núm. 7 (2017): Mayo; pp. 203-225es-ES
dc.source2735-7473
dc.source0719-0417
dc.subjectChilean Armyen-US
dc.subjectincorporationen-US
dc.subjectpublic politicsen-US
dc.subjectintegrationen-US
dc.subjectwomenen-US
dc.subjectEjército de Chilees-ES
dc.subjectincorporaciónes-ES
dc.subjectpolíticas públicases-ES
dc.subjectintegraciónes-ES
dc.subjectmujereses-ES
dc.titleThe political process in the formulation of public policy integration and participation of women in the armed forces: the case of the Chilean Army, 1974 -2009en-US
dc.titleEl proceso político en la formulación de la política pública de integración y participación de las mujeres en las Fuerzas Armadas: el caso del Ejército de Chile, 1974 -2009es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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