Lexical Repertoire, Semantic Fields and Semantic Relations of Hierarchization type of Meanings in Five Years old Peruvians Children

Manrique, Sandra

Repertorio léxico, campos semánticos y relaciones semánticas de tipo jerarquización de significados en niños peruanos de 5 años

dc.creator	Manrique, Sandra
dc.date	2015-11-17
dc.date.accessioned	2022-07-06T12:30:23Z
dc.date.available	2022-07-06T12:30:23Z
dc.identifier	https://revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/view/37670
dc.identifier	10.5354/rcdf.v14i0.37670
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/190750
dc.description	This study aims to determine the characteristics of semantic performance in aspects related to lexical repertoire, semantic fields and semantic relations in hierarchy type of meanings in 1.564 5-year-old Spanish speaking Peruvian children. The participants did not have special education needs. They belonged to regular public school, located in the most densely populated cities of northern, central and southern Peru. The Sub teste vocabulário of Test de Linguagem Infantil nas áreas de fonología, vocabulário, fluência e pragmática ABFW was administered. The results about lexical repertoire and inclusion semantic relations of the type of meaning hierarchy showed that gender did not influence the performance of the participants. It was also observed that age and region of residence have an influence on these aspects. Furthermore, gender, age and region of residence affected the performance of the participants in semantic fields.	en-US
dc.description	El objetivo del estudio fue determinar las características del repertorio léxico, campos semánticos y relaciones semánticas de tipo jerarquización de significados, en niños peruanos de 5 años. Se evaluó a 1.564 estudiantes de instituciones de educación básica regular de gestión estatal ubicadas en las ciudades de mayor densidad demográfica de las zonas norte, centro y sur del Perú. El instrumento empleado fue el Sub teste vocabulário del Teste de Linguagem Infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática ABFW. Los resultados obtenidos en el nivel de repertorio léxico y relaciones semánticas de inclusión de tipo jerarquización de significados indicaron que la edad influye en el desempeño de los examinados. En el nivel de campos semánticos, el género y la edad influyen en el rendimiento.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Fonoaudiología	es-ES
dc.relation	https://revfono.uchile.cl/index.php/RCDF/article/view/37670/39330
dc.source	Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 14 (2015): Noviembre; 68-79	en-US
dc.source	Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 14 (2015): Noviembre; 68-79	es-ES
dc.source	0719-4692
dc.source	0717-4659
dc.subject	repertorio léxico	es-ES
dc.subject	campos semánticos	es-ES
dc.subject	relaciones semánticas de inclusión de tipo jerarquización de significados.	es-ES
dc.subject	lexical reperttoire	en-US
dc.subject	semantic fields	en-US
dc.subject	semantic relations of hierarchization type of meanings.	en-US
dc.title	Lexical Repertoire, Semantic Fields and Semantic Relations of Hierarchization type of Meanings in Five Years old Peruvians Children	en-US
dc.title	Repertorio léxico, campos semánticos y relaciones semánticas de tipo jerarquización de significados en niños peruanos de 5 años	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Revista Chilena de Fonoaudiología
[0-9]{4}

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