Foro IV: Epistolar

dc.creator	De Arquitectura, Revista
dc.date	2007-01-01
dc.date.accessioned	2022-07-06T14:32:52Z
dc.date.available	2022-07-06T14:32:52Z
dc.identifier	https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28220
dc.identifier	10.5354/0719-5427.2007.28220
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/192238
dc.description	A fines de 2006 se generó este espontáneo debate entre académicos de la FAU, en torno al Proyecto de Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile. La discusión gira en torno a la validez del ejercicio arquitectónico como conocimiento equivalente al científico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo	es-ES
dc.relation	https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28220/29919
dc.source	Revista de Arquitectura; Vol. 13 Núm. 15 (2007): Arquitectura como acción docente; Pág. 8-13	es-ES
dc.source	0719-5427
dc.source	0716-8772
dc.subject	Teaching	en-US
dc.subject	Knowledge	en-US
dc.subject	Evaluation	en-US
dc.subject	Architectonic exercise	en-US
dc.subject	Docencia	es-ES
dc.subject	Conocimientos	es-ES
dc.subject	Evaluación	es-ES
dc.subject	Ejercicio arquitectónico	es-ES
dc.title	Foro IV: Epistolar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion