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Radio drama as an educational tool for promoting intangible heritage: men and women of the sea in Chile

Radioteatro como herramienta educativa para rescatar y transmitir patrimonio inmaterial;
O radioteatro como uma ferramenta educativa para resgatar e transmitir o patrimônio imaterial

dc.contributoren-US
dc.contributores-ES
dc.contributorpt-BR
dc.creatorRodríguez Ortiz, Raúl; Universidad de Chile
dc.date2014-11-25
dc.date.accessioned2019-04-03T18:10:05Z
dc.date.available2019-04-03T18:10:05Z
dc.identifierhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.664
dc.identifier10.7764/cdi.35.664
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/20408
dc.descriptionRadio drama is a genre appropriate for contributing to the acoustic memory, and to the promotion and transmission of intangible cultural heritage, hence the importance of exploring the relationship among broadcasting systems, education and culture. This paper presents two cases, one based on the traditional knowledge of boat builders, and the other on the experience of women dedicated to the recollection of shellfish, both from Haulaihé, Región de Los Lagos, Southern Chile. Using a qualitative methodology, the voices and testimonies of these sea people were recollected and transformed into two radio dramas, aimed at reconstructing the memory and cultural identity of this zone. Broadcasted throughout most of the region by the most tuned local radio, they combined fiction and reality in order to recreate traditional stories, ways of life and the sounds of the village. This initiative allowed local inhabitants to appropriate cultural goods through this non-traditional learning experience.en-US
dc.descriptionCon el fin de generar un aporte a la memoria sonora y a la promoción y transmisión del patrimonio inmaterial del sur de Chile, como son los constructores de lancha tradicional y las mariscadoras de la comuna de Hualaihué, Región de Los Lagos, se describe el caso del radioteatro como género para preservar este conocimiento y se indaga a su vez en la relación entre radio, educación y cultura. A través de una metodología cualitativa, sobre la base del testimonio de las y los protagonistas se propone reconstruir la memoria y la identidad cultural de esta zona. Dos radioteatros transmitidos para gran parte de la región por la radio con mayor sintonía local, combinan ficción y realidad para recrear historias populares, formas de vida y sonoridad del pueblo. Impacto y devolución de la iniciativa a la comunidad y comunidades educativas son parte de los desafíos.es-ES
dc.descriptionA fim de contribuir para com a memória sonora e a promoção e transmissão do patrimônio imaterial do sul do Chile, como são, por exemplo, os construtores de barcos tradicionais e as apanhadoras de marisco da comuna de Hualaihué, Região de Los Lagos, descreve-se o caso do radioteatro como gênero para preservar esse conhecimento, e investiga-se também a relação entre rádio, educação e cultura. Através de uma metodologia qualitativa baseada nos testemunhos das e dos protagonistas, propõe-se reconstruir a memória e a identidade cultural desta região. Dois radioteatros transmitidos para grande parte da região pela rádio com maior sintonia local combinam ficção e realidade para recriar histórias populares, estilos de vida e a sonoridade da vila. Fazem parte dos desafios o impacto e a entrega da iniciativa à comunidade e a comunidades educativas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.664/pdf
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dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/cdi.35.664/HTML
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dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 29-38es-ES
dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 29-38en-US
dc.sourceCuadernos.info; núm. 35: Comunicación y Educación; 29-38pt-BR
dc.source0719-367x
dc.source0719-3661
dc.subjecten-US
dc.subjectRadio; radio drama; education; identity; intangible heritageen-US
dc.subjectradio, educomunicación, comunicación locales-ES
dc.subjectradio; radioteatro; educación; identidad; patrimonio inmateriales-ES
dc.subjectpt-BR
dc.subjectrádio; radioteatro; educação; identidade; patrimônio imaterialpt-BR
dc.titleRadio drama as an educational tool for promoting intangible heritage: men and women of the sea in Chileen-US
dc.titleRadioteatro como herramienta educativa para rescatar y transmitir patrimonio inmateriales-ES
dc.titleO radioteatro como uma ferramenta educativa para resgatar e transmitir o patrimônio imaterialpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typearticulo revisado por pareses-ES


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