In a context of social disaffection and economic crisis, acquiring the skills that promote employability and social participation is an increasing priority. RadioActive Europe is a project that addresses these issues, offering non-formal learning through Internet radio. This article analyzes the implementation of the project in Portugal amongst groups of young people in vulnerable contexts. Our findings suggest that participatory action-research and media education are valuable ways of empowering youngsters from deprived contexts, complementing the constraints of formal schooling.En un contexto de disgregación y crisis social, la adquisición de competencias que permitan aumentar las oportunidades de empleo y promuevan una ciudadanía más involucrada se ha ido haciendo cada vez más prioritaria. El proyecto RadioActive Europe surge en este contexto, proponiendo un aprendizaje no formal a partir de una radio ubicada en Internet. Este artículo examina la implantación del proyecto en Portugal, como una iniciativa dirigida a jóvenes en situaciones vulnerables. Se debate el potencial de proyectos de investigación-acción participativa y de la educación para los medios como forma de empoderar a jóvenes en contextos desfavorecidos, como complemento a las limitaciones de la enseñanza formal.Em um quadro de distanciamento social e crise econômica, adquirir competências que promovam empregabilidade e participação social é cada vez mais uma prioridade. A RadioActive Europe é um projeto que aborda estas questões, oferecendo ensino informal através da rádio por Internet. Este artigo analisa a implementação do projeto em Portugal, entre grupos de jovens em situação vulnerável. Nossos resultados sugerem que a pesquisa-ação participativa e a educação pela mídia são formas valiosas de capacitar jovens de contextos desfavorecidos, complementando as limitações de um ensino formal.