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dc.contributorFacultad de Derecho, Universidad de Chilees-ES
dc.creatorEric Eduardo PALMA GONZALEZ; Universidad de Chile, Facultad de Derecho
dc.creatorMaría Francisca Elgueta Rosas; Universidad de Chile, Facultad de Derecho
dc.date2022-09-23
dc.date.accessioned2022-09-26T20:42:57Z
dc.date.available2022-09-26T20:42:57Z
dc.identifierhttp://www.rehj.cl/index.php/rehj/article/view/1169
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/209982
dc.descriptionNuestro trabajo da noticia sistemática sobre la contribución del historiador del Derecho chileno Aníbal Bascuñán Valdés a la didáctica del Derecho, para lo cual profundiza en sus ideas pedagógicas en relación con las de su maestro Rafael de Altamira y Crevea: ambos conectaron la didáctica de la historia del derecho con las metodologías activas y promovieron una enseñanza centrada en el aprendizaje de los estudiantes; criticaron la clase magistral y el uso abusivo del manual y concibieron el trabajo de aula, a través del método de seminario, como una oportunidad para el desarrollo de la capacidad del estudiante para aprender por sí mismo por medio de la investigación, propuesta de enorme interés en el tiempo presente.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagees
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Valparaísoes-ES
dc.rights La Revista se encuentra registrada a nombre de :Pontificia Universidad Católica de ValaparaísoAvenida Brasil 2950Casilla 4059ValparaisoChileTeléfono: (56) (32) 2273000Fax: (56) (32) 2273183
dc.sourceRevista de Estudios Histórico-Jurídicos; Vol 2, N° 44 (2022)es-ES
dc.subjectHistoria del Derecho; Pedagogía Jurídicaes-ES
dc.subjectMétodo de seminario, enseñanza-aprendizaje del Derecho e investigación, didáctica de la historia del Derecho, Aníbal Bascuñán Valdés, Rafael Altamira y Creveaes-ES
dc.titleEl método activo del seminario en el aprendizaje de la historia del Derecho: visión y práctica del chileno don Aníbal Bascuñán Valdés (1905-1988)es-ES
dc.typees-ES


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