El presente trabajo aborda, desde una perspectiva del análisis de la acción colectiva, al movimiento estudiantil chileno de 2011. Concretamente, se pretende ahondar en lo que la literatura ha llamado repertorios de acción colectiva, teniendo como objetivo el averiguar de qué manera estos pueden incidiren el apoyo hacia un movimiento social. El artículo describe y analiza algunas de las formas de accionar colectivas observables en las movilizaciones estudiantiles de 2011, analizando la influencia de estos en la comunicación de sus objetivos, generación de apoyos y el incentivo a la participación en el movimiento.