| dc.creator | Revilla Carrasco, Alfonso | |
| dc.date | 2016-07-29 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-05T14:51:24Z | |
| dc.date.available | 2022-12-05T14:51:24Z | |
| dc.identifier | https://www.revistafaro.cl/index.php/Faro/article/view/467 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/218049 | |
| dc.description | El artículo pretende analizar de forma crítica el planteamiento de la mercantilización del conocimiento desarrollado en las competencias de la ley educativa en España, utilizando como medio la instrumentalización del conocimiento así como desenfocando ciertas narrativas, tanto lingüísticas como digitales. El análisis se realiza sobre las nueve competencias básicas, incluida la digital, en referencia a contenidos, objetivos procedimentales y actitudinales, derivando las conclusiones hacia los problemas educativos referidos a la identidad, la sociedad y el conocimiento. Estos se analizan en torno al problema de la identidad, la instrumentalización de la educación y los individuos. En una segunda parte se plantean los problemas específicos de las competencias asociados al conocimiento en su marco educativo en sus dos vertientes, el conocimiento desvinculado de la realidad y la instrumentalización del mismo | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile | es-ES |
| dc.relation | https://www.revistafaro.cl/index.php/Faro/article/view/467/357 | |
| dc.relation | https://www.revistafaro.cl/index.php/Faro/article/view/467/415 | |
| dc.source | Revista F@ro; Vol. 1 No. 23 (2016): Nuevos escenarios transmediales y de convergencia mediática - Enfoque latinoamericano | en-US |
| dc.source | Revista F@ro; Vol. 1 Núm. 23 (2016): Nuevos escenarios transmediales y de convergencia mediática - Enfoque latinoamericano | es-ES |
| dc.source | 0718-4018 | |
| dc.source | 0718-2023 | |
| dc.title | Mercado de la educación: Análisis de las competencias digitales en enseñanzas medias Education Market: Analysis of Digital Skills Secondary Educationpp.213-225 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
