La enseñanza de la interpretación musical, un campo vasto y de gran complejidad intelectual y técnica, tiene en el análisis musical un aliado de gran importancia, sobre todo, en la profundización de las relaciones internas de la obra musical. De esta manera, el estudio de la obra por parámetros resulta fundamental en su comprensión holística y fragmentada, desde la metodología del análisis gráfico-sonoro. Con una muestra de estudiantes procedentes del Grado de Música de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) se ha observado la evolución del aprendizaje sobre el contenido de la obra en los distintos parámetros y otros beneficios aportados por el método propuesto en aspectos interpretativos varios.The teaching of musical interpretation, a vast field and of great intellectual and technical complexity, has in the musical analysis an ally of great importance, above all, in the deepening of the internal relationships of the musical work. In this way, the study of the work by parameters is fundamental in its holistic and fragmented understanding, from the methodology of graphic-sound analysis. With a sample of students from the Degree of Music of the International University of La Rioja it has been observed the evolution of learning about the content of the work in the different parameters and other benefits provided by the method proposed in several interpretative aspects.