This paper is a discourse analysis of eleven and twelfth graders Pentecostal students at a public school at Santiago. It's a structural discourse analysis and tries to establish their representations as a religious minority. This paper wants to be an interpretative input to the school diversity discussion.El presente artículo es un análisis del discurso de estudiantes pentecostales de tercero y cuarto Medio de un Liceo Municipal de Santiago respecto de su experiencia ante la diversidad confesional. El análisis de los discursos es de tipo estructural y busca establecer las representaciones, por parte de éstos, respecto de su experiencia como minoría religiosa; ello busca ser un aporte interpretativo que a la discusión en torno a la diversidad en la escuela.