The problems facing education today have much to do with its rapid evolution and the influence of philosophy, sociology and current psychological in the different periods of the history of man.This essay aims to confront the reader with philosophical, sociological and psychological principles that make up the pedagogy as a science, its object of study and its raison d ' être in the educational process.With this trial is accomplished to argue the position of pedagogy as a unique science that emerges the education and processes inherent to the human being, in which both try to "the formation of the human being".Los problemas que enfrenta la pedagogía en la actualidad tienen mucho que ver con su rápida evolución y la influencia de la filosofía, sociología y las corrientes psicológicas en los diferentes períodos de la historia del hombre.Este ensayo tiene por objetivo enfrentar al lector con los fundamentos filosóficos, sociológicos y psicológicos que conforman a la pedagogía como ciencia, su objeto de estudio y su razón de ser en el proceso educativo.Con este ensayo se logra argumentar la posición de la pedagogía como una ciencia única, que se desprende de la educación y de los procesos inherentes al ser humano en los cuales ambas tratan "la formación del ser humano".