This article, which will be published in two parts, intends to make the reader know certain basic procedures about the performing of systematic physical activity, through athletics practice. Firstly, we will review the organic and mental elements of children in this situation. Secondly, some relevant characteristics of the functional child development in different grades of instruction, and the way by which they evolve in the athletics practice, according to each level are presented. Finally, some considerations about the medical-pedagogic control on the health condition and physical development of children during school athletics practices, are included.El presente artículo, que será dividido en 2 partes, intenta entregar al lector ciertos cuidados básicos frente a la realización de actividad física sistemática a través de la práctica del atletismo. Primero, revisaremos los elementos de tipo orgánico y mental de los niños frente a esta situación. Se presentan, posteriormente, algunas de las características más relevantes del desarrollo funcional de los niños y niñas en los diferentes niveles de instrucción y cómo evolucionan éstos o éstas en la práctica del Atletismo, en relación a cada uno de los niveles. Se incluyen finalmente algunas consideraciones relacionadas con el control médico-pedagógico sobre el estado de salud y el desarrollo físico durante las prácticas del Atletismo Escolar.