• The quipu that remembers nothing: Towards a poetics of divergent contact In Cecilia Vicuña’s Palabra e hilo 

  Pérez, Juan Diego. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 100-120

• Spreading: Ways of doing and contemporary art in Cartagena 

  Arrieta Fernández, Nohora. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 14-35

• Towards the end of decorum: Questioning offenses to/in politics in the act of “pasarse politicamente” in “subversive Interruption” of Colonial Debts: the case of Puerto Rico 

  Herrera Venegas, Carolina. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 122-127

• De la memoria al arte como archivo: nuevas cartografías poéticas en América Latina 

  Acosta López, María del Rosario; Cucurella, Paula. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 6-13

• Furious exercises for small truths: Travestis and mapuche memories in argentine post-dictatorship 

  Fleisner, Paula. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 80-99

• Step by Step, from Word of Mouth: Archival Driftage/the Archive Adrift in Freisy González Portales and Diana Rangel Lampe’s Migrant Memories 

  Cardona Ramirez, Elena. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 36-59

• The form of lack: Reading and archiving trauma 

  Cucurella, Paula. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 60-79

• El paro como teoría: Historia del presente y estallido en Colombia 

  Espíndola Ramírez, Liseth; Basulto López, Gerald; Aldana Mendoza, María de los Ángeles. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 128-141

• A quienes nadie vengará: Sobre América ilegible de José Ruiz 

  Campos, Valeria. Palabra y Razón; Núm. 26 (2024): Palabra y Razón; 142-151

• Motor Competence, Physical Activity and Sedentary Behaviour in School Children in Northern Chile 

  Espinosa-Álvarez, Macarena; Rojas-Galleguillos, Melissa; Martínez-López, Nicolás; Veas-Alfaro, Luis; Carcamo Oyarzun, Jaime. Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 26 Núm. 1 (2025): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 76-91

• Perceptual-Motor Development in Chilean Primary School Students: Adaptation Update 

  Flores Ferro, Elizabeth; Muñoz Vargas, Claudia; Maureira Cid, Fernando. Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 26 Núm. 1 (2025): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 63-75

• Importance of collaborative work between family and pedagogical team in children in Latin America: A systematic review 

  Villar-Cavieres, Natalia; Díaz-Pérez, Javiera; Mayor-Cordero, Sofía; Monardes-Aravena, Ignacia; Zúñiga-Valderrama, Martina. Convergencia Educativa; Núm. 16 (2024): Revista Convergencia Educativa; 71-84

• Socioemotional factors and results of standardized reading assessments: Analysis in three establishments in Talca 

  Barrera Quinteros, Juan Pablo; Bahamondes Quezada, Giselle Catherine; Hermosilla Medina, María Ignacia; Poblete Cerón, Diego Ignacio. Convergencia Educativa; Núm. 15 (2024): Revista Convergencia Educativa; 28-49

• Developing middle leadership practices to promote collaborative instance: An experience based on the Chinese school leaders model 

  Muñoz-Barrera, Valentina. Convergencia Educativa; Núm. 16 (2024): Revista Convergencia Educativa; 56-70

• Intercultural Higher Education in Ecuador: Trajectories, challenges and perspectives in the case study of Intercultural University of Nationalities and Indigenous People Amawtay Wasi 

  Guamán-Eras, Pablo; Tenutto-Soldevilla, Marta. Convergencia Educativa; Núm. 16 (2024): Revista Convergencia Educativa; 41-55

• Educational methodologies and interculturality: Reflections from an internship at the University of Valladolid, Spain 

  Vergara-Araya, Catalina. Convergencia Educativa; Núm. 16 (2024): Revista Convergencia Educativa; 85-98

• School experiences of students with high capacities of Maule region: Approach to potentiality and diversity in the classroom 

  Agüero Espinosa, Fernanda; Avendaño Pavez, Javiera; Barrera Campos, Francisca; Ramírez Reyes, Javiera; Sepúlveda Espinoza, Paula. Convergencia Educativa; Núm. 15 (2024): Revista Convergencia Educativa; 11-27

• Bahamondes Quezada, Giselle (2020). Encierro y Rebelión. Dos propuestas de educación literaria. Ediciones UCM, 78 págs. 

  Soto Cardenas, Javier. Convergencia Educativa; Núm. 15 (2024): Revista Convergencia Educativa; 126-128

• Editorial 

  Soto Cardenas, Javier. Convergencia Educativa; Núm. 15 (2024): Revista Convergencia Educativa; 9-10

• Interculturality and multilingualism: Educational proposals to combat linguistic and cultural barriers in chilean school contexts 

  Bahamondes Quezada, Giselle Catherine; Contreras Mena, Tiare Danae; Espinoza Henríquez, Sebastián Ignacio. Convergencia Educativa; Núm. 16 (2024): Revista Convergencia Educativa; 11-28

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