dc.creator | Silva, Ana Caroline Pereira da | |
dc.date | 2017-05-09 | |
dc.date.accessioned | 2023-06-01T14:30:02Z | |
dc.date.available | 2023-06-01T14:30:02Z | |
dc.identifier | http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/751 | |
dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/230450 | |
dc.description | Resumo: O ensino e a aprendizagem da Língua Espanhola no Brasil tornou-se, há alguns anos, o foco de interesse de linguistas e originou várias atitudes no sentido de criar meios para possibilitar o processo de aprendizagem do espanhol por brasileiros. O principal objetivo desta proposta é apresentar algumas reflexões sobre as políticas linguísticas de implantação do ensino da língua espanhola no currículo das escolas brasileiras. A base teórica do estudo consiste principalmente em documentos oficiais, tais como PCN'S, OCEM, LDB e autores que tratam de questões relacionadas ao ensino da língua estrangeira no Brasil, Vilson J. Leffa em seu livro: O ensino de línguas estrangeiras no contexto nacional, João Sedycias no livro: O ensino do espanhol no Brasil e Fábio Marques de Souza em seu artigo científico: O espanhol-língua estrangeira (E-LE) como componente da grade curricular do ensino médio. Além das considerações teóricas serão feitas algumas considerações sobre a aplicabilidade da Lei 11.161/2005 nas escolas públicas brasileiras. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación | es-ES |
dc.relation | http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/751/732 | |
dc.rights | Derechos de autor 2017 Comunicaciones en Humanidades | es-ES |
dc.source | Comunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 361-370 | es-ES |
dc.source | 0719-1405 | |
dc.title | Política linguística e aprendizagem de língua estrangeira: reflexões sobre a implantação do espanhol nas escolas brasileiras | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |