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dc.creatorSantos, Leandra Ines Seganfredo
dc.creatorRamos, Rosinda de Castro Guerra
dc.date2017-05-09
dc.date.accessioned2023-06-01T14:30:03Z
dc.date.available2023-06-01T14:30:03Z
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/755
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/230454
dc.descriptionEste texto é fruto de um trabalho desenvolvido conjuntamente, como uma das atividades de pós-doutoramento na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com a participação da Universidade do Estado de Mato Grosso/Campus de Sinop e a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso/Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica do Estado de Mato Grosso (CEFAPRO)/Polo Sinop/Área de Linguagens. A pesquisa de pós doutoramento tem como objetivo geral descrever e discutir as teorias e práticas que norteiam os projetos/programas de formação continuada (FC) na área da linguagem vivenciados/desenvolvidos no contexto público de ensino estadual de Sinop/MT e possíveis desdobramentos advindos deles no processo de ensino-aprendizagem. Um dos objetivos específicos – e que se refere ao recorte feito neste texto – é desenvolver um trabalho de FC1 Doutora em Estudos Linguísticos. Pós doutoranda no LAEL/PUCSP. Docente dos Cursos de Letras e Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso, campus Sinop. Docente permanente dos Mestrados em Linguística (UNEMAT) e PROFLETRAS. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada. E-mail: leandraines@hotmail.com.2 Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. Docente permanente do Programa LAEL/PUCSP. E-mail: rramos1@uol.com.brcolaborativo-reflexivo envolvendo diferentes IES (UNEMAT/Sinop e PUCSP) e discutir os resultados advindos desse estudo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/755/736
dc.rightsDerechos de autor 2017 Comunicaciones en Humanidadeses-ES
dc.sourceComunicaciones en Humanidades; Núm. 4 (2014); 411-425es-ES
dc.source0719-1405
dc.titleFormação (continuada) de docentes da área de linguagens: aproximações teórico-práticas dos contextos global e locales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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