La lectura como terapia, impacto y compromiso en la obra de Nicolás Gómez Dávila

dc.creator	González Degetau, Alejandro
dc.date	2017-10-12
dc.date.accessioned	2023-06-01T14:30:04Z
dc.date.available	2023-06-01T14:30:04Z
dc.identifier	http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1247
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/230468
dc.description	Se intenta explicar la polisemia de valores que encierra el concepto de “lectura” en la obra aforística de Nicolás Gómez Dávila. Para ello, se analizan algunos aspectos básicos del concepto “lectura” presentes en los escolios del pensador colombiano. Se verá que, en su visión, la lectura adopta tres líneas maestras: lectura como terapia, impacto y compromiso.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación	es-ES
dc.relation	http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1247/1252
dc.rights	Derechos de autor 2017 Comunicaciones en Humanidades	es-ES
dc.source	Comunicaciones en Humanidades; Núm. 5 (2016): Herencias y Desafíos: Desafío de las humanidades en el mundo actual en el contexto latinoamericano. (Santiago de Chile, UMCE, 17 al 20 de octubre de 2016); 120-124	es-ES
dc.source	0719-1405
dc.title	La lectura como terapia, impacto y compromiso en la obra de Nicolás Gómez Dávila	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion