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dc.creatorSouza Mello, Antonio Augusto
dc.date2019-08-06
dc.date.accessioned2023-06-01T14:30:07Z
dc.date.available2023-06-01T14:30:07Z
dc.identifierhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1476
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/230499
dc.descriptionDevido à grande variação fonética dos dialetos do português brasileiro, ao fazer as transcrições fonéticas das palavras de um dicionário monobilíngue, devemos tomar decisões. Não é possível colocar todas as variantes e por isso há de se estabelecer critérios para estas transcrições. Foram estabelecidos dois: 1) decisão pela variável mais presente no português brasileiro, 2) maior facilidade da pronúncia de sequências fonotáticas por parte dos aprendizes. Para estes critérios foram observados alunos (e colegas) de diversas partes do Brasil e testes com aprendizes de português brasileiro com alunos com oito distintas línguas maternas. Neste trabalho o enfoque é nas consoantes fricativas palatoalveolares e velares.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Metropolitana de Ciencias de la Educaciónes-ES
dc.relationhttp://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1476/1526
dc.rightsDerechos de autor 2019 Comunicaciones en Humanidadeses-ES
dc.sourceComunicaciones en Humanidades; Vol. 2 Núm. 6 (2018): Género, Diversidad y Prácticas de Inclusión en Contextos Latinoamericanos. (UMCE, 24 de octubre de 2018)es-ES
dc.source0719-1405
dc.titleSeleção das variantes fonéticas das consoantes fricativas para o dicionário semibilíngue de aprendizagem do português brasileiroes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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