This article is a methodological reflection on a digital ethnography among Spanish-language BookTubers conducted between 2017 and 2020. It presents a review of the main ways of understanding the ethnographic paradigm in the digital context, specifically on YouTube, and raises methodological reflections around five topics: 1) the field as a construct of open participation, 2) the role of affect in digital ethnography, 3) the construction of social ties from affinity, 4) the datification of practices and social relations, and 5) the implications of the public exposure of the researcher. The aim is to contribute to the understanding of the forms of literary prosumption on YouTube, to the practices of digital ethnography and auto-ethnography on digital platforms, and to the methodological debates on the study of content creators on digital platforms.En este artículo se presenta una reflexión metodológica sobre una etnografía digital entre BookTubers en lengua española realizada entre 2017 y 2020. A partir de esta experiencia, el artículo presenta un repaso de las principales formas de entender el paradigma etnográfico en el contexto digital, específicamente en YouTube, y plantea una reflexión metodológica alrededor de cinco aspectos: 1) el campo como un constructo de participación abierta, 2) el rol de los afectos en la etnografía digital, 3) la construcción de vínculos sociales a partir de la afinidad, 4) la datificación de las prácticas y las relaciones sociales, y 5) las implicancias de la exposición pública del investigador. Con ello, se busca contribuir a la comprensión de las formas de prosumo literario en YouTube, a la práctica de etnografías digitales y auto-etnografías en plataformas digitales y a los debates metodológicos sobre el estudio de creadores de contenido en plataformas digitales.Este artigo apresenta uma reflexão metodológica sobre uma etnografia digital entre booktubers de língua espanhola, realizada entre 2017 e 2020. Sobre este paradigma metodológico, esta pesquisa combinou a análise semiótica discursiva dos vídeos, análise estatística de 464 canais, observação dos participantes em contextos offline, no YouTube e outras plataformas sociais, bem como entrevistas semi estruturadas e auto-etnografia através de um canal próprio no YouTube. O artigo apresenta uma revisão das principais formas de compreender o paradigma etnográfico no contexto digital, particularmente no YouTube, e a partir da própria prática, propõe uma reflexão metodológica em torno de cinco aspectos: 1) o campo como uma construção de participação aberta, 2) o papel do afecto na etnografia digital, 3) a construção de laços sociais} baseados na afinidade, 4) a datificação de práticas e relações sociais, e 5) as implicações da exposição pública do investigador. O objectivo é contribuir para a compreensão das formas de prosumpção literária no YouTube e para os debates metodológicos sobre o estudo dos criadores de conteúdos em plataformas digitais.