Writing and teaching the past to transform the present: the Marxist influence on the reflection on the meaning of history in the "long sixties" in Chile

Ortiz Figueroa, Matías

Escribir y enseñar el pasado para transformar el presente: la influencia marxista en la reflexión sobre el sentido de la historia en los “largos sesenta” en Chile

dc.creator	Ortiz Figueroa, Matías
dc.date	2023-10-31
dc.date.accessioned	2023-11-14T16:03:41Z
dc.date.available	2023-11-14T16:03:41Z
dc.identifier	https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/72245
dc.identifier	10.5354/0719-4862.2023.72245
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/238576
dc.description	The article analyzes the Marxist influence over Chilean historiography, as well as in the national proposals for history teaching at school level during the 1960's decade. Specifically, it is addressed the meaning that was given by intellectuals, academics, and students to the development of historical research and teaching. Thus, beyond the matters referred to methods and conceptual drifts, the articule aims to capture the function that was given to the social role of the historical discipline through a ideological platform, highlighting the political, social and democratizing meaning that the study of past immanently charged for the referred actors. The article proposes that, unlike conservative history and the ways of teaching history arose from it, the proposals that are being analyzed have in the center of its questioning the historical present, as well as the political conjunctures and the phenomenon of the inequalities, redefining the usefulness of the study of the past from an ethical and political perspective, with a socialist and Latin American projection, interrupting the linear and progressive historical time that characterized the “traditional” history in Chile in the 1960's.	en-US
dc.description	Este articulo analiza la influencia marxista en la historiografía y en las propuestas de enseñanza de la historia escolar en los años sesenta en Chile. Específicamente se abordará el sentido que se le otorgó a la elaboración de investigaciones históricas y su enseñanza entre historiadores, docentes y estudiantes de Historia. De ese modo, más allá de las cuestiones referidas a métodos y derivas conceptuales, interesa captar la función que desde esta tribuna ideológica se le otorgó a la disciplina histórica en la sociedad, relevando el sentido político, social y democratizador que el estudio del pasado llevaba consigo de manera inmanente. Se propone que, a diferencia de la historia conservadora y las formas de enseñar que desde aquí se erigen, las analizadas tuvieron al presente histórico, las coyunturas políticas y las desigualdades como principal lugar de interrogación, redefiniendo la utilidad del estudio del pasado desde una perspectiva ética y política, con proyección socialista y latinoamericana e interrumpiendo el tiempo histórico lineal y de progreso que caracterizó a la historia “tradicional”.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades	es-ES
dc.relation	https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/72245/74463
dc.rights	Derechos de autor 2023 Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos; No. 21 (2023): October-March. Dossier: Relevance of Latin American Marxism: Thinking from, with, and beyond Michael Löwy’s work; 39-74	en-US
dc.source	Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos; Núm. 21 (2023): Octubre-Marzo. Dossier: Vigencia del marxismo latinoamericano: pensar con, desde y más allá de la obra de Michael Löwy; 39-74	es-ES
dc.source	0719-4862
dc.source	0719-3734
dc.subject	marxismo	es-ES
dc.subject	Historia	es-ES
dc.subject	historiografía	es-ES
dc.subject	enseñanza	es-ES
dc.subject	política	es-ES
dc.subject	Marxismo	en-US
dc.subject	History	en-US
dc.subject	historiography	en-US
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	politics	en-US
dc.title	Writing and teaching the past to transform the present: the Marxist influence on the reflection on the meaning of history in the "long sixties" in Chile	en-US
dc.title	Escribir y enseñar el pasado para transformar el presente: la influencia marxista en la reflexión sobre el sentido de la historia en los “largos sesenta” en Chile	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Meridional: Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos
[0-9]{4}

Show simple item record