Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Uversidade pública federal brasileira: democraticamente massificada
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 1 (2007); 105 - 124 -
Racionalidad de la acción que subyace al discurso pedagógico universitario
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 6, Núm. 12 (2007); 35 - 51 -
Tendencias actuales sobre equidad en Educación Superior en Chile y sus antecedentes internacionales
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10, Núm. 19 (2011); 91 - 104 -
Contextualización de la formación virtual en robótica educativa de los docentes rurales del Perú
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 2 (2018); 71 - 82 -
Educación y diversidad: una escuela para todos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 3, Núm. 5 (2004); 88 - 106 -
Diferentes instituciones formadoras de profesores para la enseñanza secundaria: del debate a la naturalización
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 1 (2007); 13 - 28 -
El absentismo escolar en el Municipio de Candelaria, Tenerife, islas Canarias (España). resultados de un estudio interdisciplinar desde la praxis de la educación y el trabajo social
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12, Núm. 24 (2013); 129 - 159 -
¿Voluntarios dentro del aula? El rol del voluntariado en “Comunidades de Aprendizaje”
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 12, Núm. 24 (2013); 37 - 55 -
Rexe Edición 19
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10, Núm. 19 (2011); 1 -183 -
Modelo de gestión del conocimiento basado en la integración curricular de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU)
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 5, Núm. 10 (2006); 55 - 74 -
La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2, Núm. 2 (2018); 15 - 24 -
La educación técnico-profesional y la empresa
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 3, Núm. 5 (2004); 13 - 28 -
Criterios para la evaluación de informes académicos de estudiantes universitarios
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 1, Núm. 1 (2002); 117 - 126 -
Maestras españolas en el franquismo. protagonistas olvidadas
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13, Núm. 25 (2014); 107 - 124 -
Para uma educação inventiva: a circulação de palavras e grupos de análise dos processos de escolha como afirmação de potência
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 33 (2018); 143 - 157 -
Autoevaluación de las competencias docentes en los posgrados de administración del instituto politécnico nacional
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 13, Núm. 25 (2014); 33 - 47 -
Prácticas disciplinares en la escuela
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 7, Núm. 13 (2008); 95 - 102 -
Taller de filosofía, comprensión lectora, argumentación oral e inteligencia lógica en escolares vulnerables
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10, Núm. 20 (2011); 91 - 108 -
La evaluación del desempeño profesional de los docentes y su relación con una eventual regulación del sistema educativo
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 3, Núm. 6 (2004); 11 - 26 -
Actitudes y creencias en la evolución de un proyecto
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 3, Núm. 6 (2004); 97 - 102