The socio-cultural context of the XXI century is characterized by new elements, such as physical events occurred, social movements, the bursting of technology, the fall of old paradigms and the emergence of different forms of expression. Does this affect the Physical Educacion? Where does PE goes to? This essay addresses these questions. Starting with the description of the current status of Physical Education, the article explains the changes required for the configuration of the "modem" Physical Education and identifies the innovations needed to adapt it to new socio-cultural demands.El contexto socio-cultural del siglo XXI se ve caracterizado por elementos nuevos, como los hechos físicos ocurridos, los movimientos sociales, el irrumpir de la tecnología, la caída de antiguos paradigmas y el surgir de diferentes formas expresivas. ¿Esta situación influye en la Educación Física? ¿Hacia dónde va la Educación Física? En este ensayo se abordan estas interrogantes. Partiendo de la descripción de la condición actual de la Educación Física, se plantean los cambios requeridos por la configuración de la Educación Física "moderna" y se identifican las innovaciones necesarias para adecuarla a las nuevas exigencias socioculturales.